生师连接

在门洛帕克,教师的作用超越了教室。这就是为什么我们的教职员工花那么多时间一个会议上,一个学生,在学业和个人生活指导他们。

WBAL track meet at 澳门棋牌游戏. Photo by Jon Goulden.在门洛帕克的任务的中心是每一个学生的发展和福利的深刻承诺。在门洛帕克,老师,教练,顾问,和大人的工作人员,建立密切的,与学生尊重和鼓舞人心的关系,促进勇敢,正直和道德行为。特别节目直接着眼于学生的个人福利。

拥护

在电子游戏网站宣传方案提供了一个安全的地方来开发学生之间关系的支持他或她的主张,以及学生和他或她的同龄人之间。辩护人提供了学生的生活产生积极的成人存在这被看作是重要的一个成功的门洛帕克办学经验。作为一个显著成人,倡导可以成为一个引导,促进者,或为学生,他或她的家人,和教师的导师。宣传方案桥梁家庭,学校,和现实世界的关注。上学校倡导留在他们的学生所有四年。中学生每年得到一个新的主张作为中学的倡导者档次级别小组的成员。

每门洛帕克校学生属于哪个尊重个体差异,探讨问题,并增加了照顾自己和他人的拥护团体。各组建立规范,通过好的和坏的时候支持成员,在促进特殊项目积极的学习经验,酝酿合作,并致力于建立与他人合作。团体定期时间开会,以有利于组体验环境。

门罗的学校是一个关系的校园。教师和全体员工茁壮成长,如果他们感觉更接近他们的学生(我们是硬连线的关系)。这种思维方式,如何提高教学的关系,同时继续培育学生和倡导者债券将导致一个和谐,均衡的校园里,头部和心脏。
博士。艾伦honnet,导演斯坦利·王辅导机构

辅导服务

门罗有三个资格的学校counselors-特雷西比安奇 和 杰克福沃尔 在上学校 杰克·戴维斯 在中学。他们是提供给谁希望在轻松,保密气氛,讨论个人问题的学生。辅导员也协调有关的健康和社会问题,包括程序:

  • 年级和学校的压力
  • 媒介素养
  • 个人挑战
  • 过渡
  • 丢失等问题的今天,青少年的脸

学校辅导员提供保密设置。他们协调旨在增加的生活方式的选择,如身体形象,营养和健康,以及社会问题,如吸毒,吸烟学生的意识,和饮食失调节目。学校辅导员也坐不住了旨在增加了有关青少年发展问题的家长认识的各种家长教育委员会。如果您有关于辅导计划有任何疑问,请联系我们的辅导员。

中学:人的技能计划


人的技能是一个综合性的健身课程,学生采取一切3年中学。人类技能节目中,学生学习技能,旨在培养他们的个人,社会和情感的能力。此外,人的技能类,为学生提供探索前青少年和青少年的经验,信任的环境。人类技能程序创建和中学辅导员辅导,副导演,谁方便了六年级的程序一起。人的技能6:每转召开一次整年。在这个过程中,学生探索个人发展,情商,与同行的关系。主题包括新的友谊,有效的沟通,自悲,欺凌,以及如何浏览过渡到中学。人类技能7:开会两次,每转一个学期。课程主要围绕的选择和后果的主题。主题包括识别个人的目标,数字公民,脑健身,媒介素养,禁毒教育,并拒绝技巧。人的技能8:开会两次,每转一个学期。在这个过程中,学生学会留心基本面和观点采择能力和实践挑战的对话,同时保持尊重和开放的心态参与。最后,学生参加五个交易日人类性学研讨会。主题包括男性/女性解剖生理健康的关系,性保健,避孕的选择,性别认同,性取向,并设置个人界限。

上学校:大一旋转

所有第9年级学生参加新生旋转。本课程旨在让学生有机会与我们的成人社区的不同成员对自己熟悉和探索属于传统的学术课程之外的多样化的主题。有大一研讨会旋转系列的许多方面,从道德和身份服务学习。所有的设计教育在门洛帕克的生活和以后的内部和外部表面的新生。

大一旋转健康部中的一个包括一门课程 青春期的话题和谈话,  由上学校辅导员教。青少年主题和对话的目的是教育当前青少年主题和支持学生的学生在社会意识的发展作出健康的选择和帮助。课程提供了一个安全的地方,了解,问题和经验的社会问题,影响了我们的社会,尤其是在青少年时期。课程有助于保持学生掌握的问题,可能在青春期是一项挑战,提高自己和他人的意识,并鼓励讨论,反思,同情和主动决策。

学生研讨会提供了机会去探索的话题从同伴的压力,物质使用和滥用,性和积极的决策,以青少年大脑发育的探索他们的态度。在瞬息万变的世界中,年轻人面临着许多挑战,我们的课程中,这些题目列入的欢迎和拥抱新生。